如是我闻

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兴趣班的兴趣

发布时间:2016-3-25   埃利斯教育咨询

假期至,媒体报道家长又在各种兴趣班、提高班、同步班上烧钱了。媒体和教育部门力劝家长谨慎,给孩子一个宽松的假期。与此问题,我常思考,兴趣班到底是谁的兴趣?


几年前,“不让孩子输在起跑线上”瞬间击穿了家长的传统思维。音乐、美术、书法、围棋、舞蹈等等各类兴趣班雨后春笋班涌现。孩子们奔波于各种周末和晚上的培训。奇怪的是,没有几个孩子脸上洋溢着喜悦和幸福。相反疲惫,还是疲惫侵蚀着孩子的身心。“兴趣课堂”上老师滔滔不绝,口若悬河,课堂外,家长们交流“心得”,交换信息,比较效果。有时为了维持课堂秩序,老师让家长陪同孩子一起上课。课堂上,家长甚至比孩子更认真地。有些家长由此学会了钢琴,掌握了乐理知识;学会了绘画,甚至因此而小有名气……而孩子们,在疲倦的课堂上找不到童年欢乐美好的时光了。


现在看来兴趣班是培训者的兴趣。打着各种旗号宣传培训的重要。“不让孩子输在起跑线上”就是培训机构颠覆家长思维的重要武器。教英语的告诉家长孩子7岁以前一定要开始学英语,否则就错过了最佳时期,以后就不可能在语言方面有什么大的成就。类似的还有孩子在几岁以前对音乐敏感,对色彩敏感,所以一定要抓紧时间培养,否则难成大器。诸如此类的说辞打动了家长,也打开时市场。进入中小学阶段的学习,升学无疑成了家长们巨大的心理负担。竞争日趋激烈,分数就是学生的命根子啊。于是各种同步班、提高班应运而生。孩子们有兴趣班继而转入课业辅导班。培训者真不愧是中国最成功的推销员。他们推销的不是产品,而是理念。让中国的家长相信,培训就是在创造无限可能的未来。有多少家长能抵挡这样的诱惑呢?


兴趣班给家长画了一个望子成龙、望女成凤的大饼,让家长误以为这样就可以填补教育知识不足的空虚空白。那些一心扑在兴趣培训上的家长看到那些钢琴演奏家的光鲜,就希望自己的孩子有一天也成为演奏家。殊不知,那些成功者的背后是十数年如一日地练习,每天超过八个小时以上的不短地练习。即便如此,有业内人士谈到某位著名演奏家的时候说,他的技艺相当纯熟,但是我从他的音乐中听不到文化底蕴。那些拼命习得的技艺,在资深人士看来都是细枝末节,一个演奏家的根本是文化底蕴。而那些舍弃基本的学习,一位追求技巧的人,他的技巧和人生是有限。


兴趣班本应该是孩子的兴趣的,是孩子自己的选择。这样孩子们才会快乐。没有快乐的兴趣还是兴趣吗?


(第22期,作者:博野)