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埃利斯(黄素菲钟谷兰)工作坊邀请函

发布时间:2016-10-8   埃利斯教育咨询

埃利斯(黄素菲&钟谷兰)工作坊邀请函

课程索引:

工作坊1:职业规划与创新创业工作坊


时间:118-10

地点:甘肃兰州

讲师:钟谷兰

费用:3680/人,1025日前报名,享受早鸟价,优惠300元。

工作坊2:故事的现在、过去与未來

时间:1111

地点:甘肃兰州

讲师:黄素菲

费用:1580/人,1025日前报名,享受早鸟价,优惠300元。

工作坊1+工作坊2 4880/

3人及以上人数团报 4880/

1025日前报名,享受早鸟价,优惠300元。

适合参与对象:

l 各高等院校就业指导中心、创新创业教育中心、心理咨询中心负责人、创新创业教育授课老师、心理咨询课授课老师和专业研究者。

l 各学校学院副书记、辅导员。

l 对创新创业教育、心理咨询感兴趣及从事相关工作的人员群体。

l 真诚寻求改变、愿意开放自己尝试新的可能、乐于学习的人。

埃利斯工作坊1:“职业规划与创新创业工作坊”

这个世界上最令人悲哀的话之一莫过于:“算了吧,还是现实一点。”但这个世界最美好的那些部分,并不是由现实的人所打造出来的,而是由那些敢于信任自己的梦想并勇于追寻的人所创造的。

——理查德·尼尔森·鲍利斯 (职业规划经典畅销书《你的降落伞是什么颜色》作者)

讲师寄语:

在创新创业教育工作坊里,我们将一同探索和实践广义的“创新”,即:你怎么样以新的方式生活和工作?创新——并不是仅仅属于少数人的特权,并不是天才才有资格去实践,而是和我们每个人都息息相关。

在我们能够将此传递给他人和学生之前,让我们先对此有清晰的认识,并掌握一整套方法,激发内在智慧、善用外在资源、收回自身的力量,从而能行之有效地在我们的生活和工作中持续创造新的、更美好的可能,并协助他人。

让我们共同创造更加值得过的生活和更幸福的世界,这是我给你的邀请。

课程简介:

随着我国加快落实创新驱动发展战略,大众创业、万众创新的新浪潮席卷全国。自20135月至今中央层面已经出台至少22份相关文件促进创业创新。作为高等教育的重要内容,针对大学生的创新创业教育开展成为当务之急。因此,在高校中如何开展创新创业教育,培养学生的创新思维,激发学生创业潜能,是未来高等教育人才培养的“新常态”。为适应高校对创新创业教育工作的需求,帮助高校教师掌握创新教育的技术理论和实践方法,特邀国内职业生涯领域专家钟谷兰,在兰州举办为期三天以“新时代的创新教育”为主题的工作坊,为所有感兴趣并有志在此领域开展工作的老师们提供学习、交流的机会。

课程特色:

l 授人以渔:结合实际工作,培养能够开展创新教育课程或活动设计的专业教师。

l 价值体现:通过学习创新教育相关基础理论、实践技巧,旨在提升教师开展创新教育的能力,丰富学校开展创新创业课程或活动的可能性。

l 体验式教学:在工作坊中,除了通常的理论性讲解和实际操作练习外,还融入了色彩、声音、身体动作、静心、写作、教练、现场演示等不同的元素,以不同于惯常的方式开展和带领。让每一位学员都有机会感受创新教育相关课堂活动设计,更好的理解创新教育的内涵。

l 全新课程体验:工作坊设计有很多细节的设计,用来帮助打破学员日常思维的巢臼,将学员带入到一个有可能去到更大现实的状态,呈现出全然不同的课堂体验

专家介绍:

钟谷兰,“生命之花”工作室执行人,美国明尼苏达大学心理咨询专业硕士。曾任全球职业规划师GCDF)项目中国地区首席培训师,美国哈姆林大学生涯发展中心职业咨询师,北京大学首批特聘“学生职业发展导师”,首都师范大学心理咨询中心和北京师范大学心理学院“心理咨询与研究中心”心理咨询师。《心理》月刊、《中国青年报》、《时尚健康》、央视12套《心理访谈》、中国教育电视台《职来职往》、北京人民广播电台《说烦解忧》节目、中华英才网等媒体特聘心理与职场专家。所主持研发的“全球职业规划师GCDF培训”与“大学生职业生涯规划TTT培训”在国内职业规划领域受到广泛好评。合著的《大学生职业生涯发展与规划》已重印两版共25次、销量逾29万册,已成为大学生和大学老师在职业规划方面的经典教材。另合著有《全球职业规划师GCDF资格培训教程》,译有《把握你的职业发展方向》、《人的行为与组织管理》、《萨提亚冥想》、《萨提亚转化式系统治疗》等书籍。10余年来跟随多位世界级专家系统学习职业生涯规划、第三代神经语言程式学(NLP)、教练技术、萨提亚家庭治疗、催眠、人际沟通分析(TA)、动态静心、心理剧等多个流派,并为其中多位老师担任长期指定翻译。

授课主题与时间计划:

日期

课程名称

课程内容

118(周二)

创新教育概论

1.现代社会中的“创新”能给予我们什么样的启示:新的意识“形态”带来新的物质现实

2.我们的真实身份决定一切:从“受害者”到“创造者”,收回自己的力量

3.内在的驱动力:我们出于什么而创造?

4.信念:突破信念系统的限制,创新就是关于打破局限、开创新的可能

创新教育的方法

1.良好的身心状态是一切的前提和基础:脑波和心的电磁场关于创新的启示,放松和灵感

练习:天--人的静心,爱--音的连接

119

(周三)

创新教育的方法

2.正确的目标指引方向:你想要的是什么,将问题转变为目标,设立目标的要点,有效表达目标

练习:手工创作自己的目标,感受你的目标,有效设立目标,宣告你的目标

3.让自己有资源和力量:连接支持自己的外部资源和内在力量

练习:资源圈和力量球

4.行动:迈向新的现实

练习:时间线,迪斯尼策略

5.转化障碍:清理情绪和限制性信念,处理前进路上的阻碍

练习:有效的提问,穴位敲击,火呼吸

1110(周四)

创新教育的方法

6.整合:将所有的智慧和收获整合到一起,带入现实生活,作出承诺,表达感谢,结束

练习:冥想,写作

个案展示

问题和答疑,个案演示

针对大家实际工作中的问题进行个案示范

埃利斯工作坊2:故事的现在、过去与未來

课程设计:

l 工作坊课程依据下列主题设计——从叙事概论为起点,以社会建构论为基础,透过现在故事(吸引力法则)、过去故事(鬆动与解构)、未来故事(替代故事)来体验、整理、挖掘自己的生命经验,最后学习叙事结构与叙事谘商技术。

课程特色:

l 授人以渔:结合实际工作,培养能够开展叙事为技术的职业生涯及心理咨询专业辅导师。

l 价值体现:通过学习叙事相关基础理论、实践技巧,旨在为教师创造自我提升的空间,丰富学校开展心理咨询及生涯教育的内容。

l 体验式教学:通过个体感受叙事的技巧和内容,掌握相关理论方法。

专家介绍:

黄素菲(台湾):台湾阳明大学人文与社会教育中心副教授,台湾阳明大学心理咨商中心主任、台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士。主要从事职业生涯咨询的研究,熟悉了解西方职业生涯咨询的理论和体系建构,并致力于探索适合国情的职业生涯咨询、指导理论和方法,积极开展丰富多样的职业能力素养提升等实践教学与培训,与国内高校建立联系,形成互动关系,不断传播、交流职业生涯规划发展的理论和理念。从事心理谘商二十余年,关心与展现生命意义有关的生涯谘商,在个体谘询、团体谘询、叙事生涯谘询等方面都有自己独到的研究和见解,在华人的生涯谘商领域具有较高的影响力。其学术与实务之著作良多,并获得多项奖项肯定。

授课主题与时间计划:

时间

主題

內容

方式 / 学习焦点

1111日(周五)

上午

叙事概论

认识活动与课程期待

甚麽是现代与后现代?

传统心理谘商与叙事谘商的比较

单一故事的危险

小组,一人报告

社会建构论

共享的意义与角色人格VS个人化生涯知识是社会建构的

合模(fit in) V.S. 适应(Adaptability)

小组,随机分享

现在故事:吸引力法則

生活设计(life design)

生涯混沌理论的启发

重视经验知识的问话,注重当事人本身认知到的而不是专家的知识

注重意义性问话,视个人意义

促进反思性理解的问话,用心听出其中生命主题

1111日(周五)

下午

过去故事:

松动与解构

生命自传书与序言

小华的故事

外化式问话,将人和问题分开

解构式问话,开创多重叙说

开启空间的问话,产生新观点

未來故事

替代故事

生涯愿景

较喜欢的选择的问话,找出隐藏故事,丰厚替代故事

发展故事的问话,未来故事

叙事结构与叙事谘商技术

第一个叙事结构:受制状态(be-constructed)

第二个叙事结构:解构状态(de-construction)

第三个叙事结构:重构状态(re-constructive)

课程核心概念:

工作坊课程是依据下列核心概念进行叙事治疗理论授课:以故事时间轴、故事空间轴和叙事治疗的基本假设为基础,学习叙事介入技术。

.故事时间轴

1.过去故事:受制状态的叙事结构

2.现在故事:解构状态叙事结构

3.未来故事:重构状态叙事结构

.故事空间轴

1.浮现主流故事关键故事

2.寻找隐藏故事丰厚支线故事

3.发展替代故事

.叙事治疗的基本假设

1.重视经验知识、强调反思性理解

2.自我认同是社会建构的、寻找个人替代故事

3.重视意义、从受害者转成主导者

.叙事介入技术

1.外化式问话将人和问题分开,经验知识的问话注重当事人的在地知识

2.解构式问话开创多重叙说,开启空间的问话产生新观点,较喜欢的选择的问话找出隐藏故事

3.意义性问话开展个人意义,发展替代故事的问话描绘未来故事

故事时间轴、故事空间轴、叙事治疗基本假设和叙事介入技术整合图


费用详情:

票务类型

时间.地点

票务价格

工作坊1:“新时代的创新教育”

2016.11.08-10 兰州

RMB3680

工作坊2:故事的现在、过去与未來

2016.11.11 兰州

RMB1580

工作坊1+工作坊2

2016.11.08-11.11 兰州

RMB4880

注:费用包含 培训费 ②培训相关资料 培训证书。

食宿自理。

付款方式:

银行转账:

公司名称:兰州埃利斯教育咨询有限公司

开户银行:中国建设银行兰州广场东口支行

账户号码:62001360029051502899

报名方式:

þ 邮件报名:填写附件中的报名表,发送电子邮件至: aliseduv@163.com,报名表文件名和邮件名称以工作单位+姓名+报名表命名,如:清华大学李明报名表。

þ 垂询电话:张老师 18993095436

报名表下载链接:http://yun.baidu.com/share/link?shareid=3813450944&uk=2383372908&third=0


附件:

报名回执表

单位

姓名

性别

部门/职位

联系方式

电子邮箱

专业背景/参与过的类似培训

发票抬头:

发票内容(培训费、会议费、会务费、资料费)

培训地点:甘肃 兰州 城关区 瑞达精品酒店和平店11楼会议室

培训费用:

工作坊13680/人(包含培训、材料、证书等费用,交通住宿自理

工作坊2: 1580/人(包含培训、材料、证书等费用,交通住宿自理

工作坊1+工作坊2:4880/人(包含培训、材料、证书等费用,交通住宿自理

1025日前报名,享受早鸟价,优惠300

缴费方式:银行转账:

公司名称:兰州埃利斯教育咨询有限公司

开户银行:中国建设银行兰州广场东口支行

账户号码:62001360029051502899

友情提示:采取银行电汇和转账的老师,请及时与培训负责人沟通,我们会即刻与您联系,确定费用发票及会议确认函。联系人:张老师 18993095436

附件:

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单位

姓名

性别

部门/职位

联系方式

电子邮箱

专业背景/参与过的类似培训

发票抬头:

发票内容(培训费、会议费、会务费、资料费)

培训地点:甘肃 兰州 城关区 瑞达精品酒店和平店11楼会议室

培训费用:

工作坊13680/人(包含培训、材料、证书等费用,交通住宿自理

工作坊2: 1580/人(包含培训、材料、证书等费用,交通住宿自理

工作坊1+工作坊2:4880/人(包含培训、材料、证书等费用,交通住宿自理

1025日前报名,享受早鸟价,优惠300

缴费方式:银行转账:

公司名称:兰州埃利斯教育咨询有限公司

开户银行:中国建设银行兰州广场东口支行

账户号码:62001360029051502899

友情提示:采取银行电汇和转账的老师,请及时与培训负责人沟通,我们会即刻与您联系,确定费用发票及会议确认函。联系人:张老师 18993095436

钟谷兰说让把题目改成:
职业规划与创新创业工作坊
钟谷兰说让把题目改成:
职业规划与创新创业工作坊 职业规划与创新创业工作坊

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网址:

www.alisedu.com

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